营销策划虚拟仿真系统 客户服务

主要为大中型企业培养具有商务策划等方面知识和能力、能熟练地在各类商务活动中进行战略策略构思、设计、实施和管理控制能力的专门人才。

通过学习,可以具备以下几方面的能力:

1.具有宽厚的经济学、管理学知识基础,系统掌握现代商务策划理论知识、方法和技能;

2.具备有关企业发展、市场研究、行业竞争、企业战略策略设计与实施、策略管理与评价等专业理论与实践技能;

3.具有较强的文字与口头表达技能

4.具有现代信息网络与软件应用技能;

5.外语能力、初步的科研技能。

未完!

西安青软信息科技有限公司提供《3D营销策划实训教学软件》按职业形成规律,在教学中重新设计学习程序,系统通过3D虚拟仿真任务背景为驱动,以角色扮演的方式,学生组建营销团队,进行营销策划活动。其模块分为:创业策划、公关策划、婚礼策划、广告策划、项目策划、活动策划、商业策划、营销策划等十多种策划实训任务为背景。

该专业的毕业生可到专职策划公司担任策划师、到大型公司企划部、发展部、市场部、销售部、投资部及公关部,还有新闻媒体、广告传播公司从事市场研究策划、市场发展策划、商务谈判策划、营销策划、企业战略策划、广告策划、公关策划、促销策划、项目策划、投资策划、房地产策划、品牌策划、企业形象策划、连锁经营策划等工作。也可从事本专业的教学和科学研究工作。也可选择企业管理、营销学等管理类方向以及应用经济学方向继续深造。

行业中,与商务策划管理相关的执业证书包括:商务策划师初级、中级证书(国资委)、营销员证书(劳动与社会保障部)、办公自动化证书(信息产业部)。其中,商务策划师是指具有良好职业道德,能够熟练运用经济管理、商务策划理论和各种实战方法,为经济组织提供创新服务并取得明显绩效的专业化人员,策划师分为:商务策划师(适合基层管理、秘书、助理或有志于从事策划工作人员)、注册商务策划师(适合部门主管、业务经理、行政经理、工程师、公关经理、市场开发经理等相关人员)和注册高级商务策划师(适合董事长总经理、厂长、副总经理、高级工程师、总工程师、总监等相关人员)。

未完!

系统功能

1.软件以3D虚拟仿真任务背景为驱动,学生组建营销团队,以角色扮演的方式,进行营销策划活动。分为:创业策划、公关策划、婚礼策划、广告策划、项目策划、活动策划、商业策划、营销策划等十多种策划实训任务为背景。

2.从八个模块中让学生分角色完成支线任务,熟悉策划流程,锻炼思维能力和团队协作能力,提交符合规范的营销策划报告。

3.系统以真实策划流程为根本、以策划任务为主线,以分任务为支线,提高学生的参与性。

4.系统以团队为单位扮演企业,团队内部根据部门设计进行分工,选出总经理,其他团队成员进行竞聘,增加学生策划模拟,为每个角色设置不同的任务,在组长的带领下分工协作完成策划任务。

5.实验的每个阶段、系统会根据决策的情况模拟出策划的效果、按照比例,为下个环节的经营效果,鼓励团队间的互动。

6.系统会以团队根据模拟任务完成的支线任务情况进行积累经验值、增加成绩。

7.系统会以企业数据作为蓝本,并结合学生课堂部分的理论知识以及实际应用能力,给出相应分数影响分组企业在市场上的认知度以及开拓度等。

实训模块:

1管理员端:系统包含基本设置、教师管理、案例管理、试题管理、策划设置等五个功能模块。

2教师端:教师端包含个人信息、班级管理、学生管理、案例管理、资源管理、试题管理、试卷管理、策划设置(系统策划内容包含创业策划、公关策划、婚礼策划、广告策划、项目策划、活动策划、商业策划、营销策划等十几种策划实训背景,也可自定义添加)、实训设置(实训状态:流程式、任务式;实训模式:个人、团体;实训背景)、实训成绩、最终成绩等功能模块。

3、学生端:

3.1、个人信息:查看、修改学生用户的登录密码及真实姓名等信息,供学生完善个人资料。

3.2、案例分析:在线实验(学生对老师实训下的案列进行案列分析,自由讨论,讨论结束后可查看老师对其的评价,当案列讨论完成时学生对相对章节的案列提交实验报告,供老师对其打分,学生也可以查看老师对该章节开启的实训报告,增加学生和学生,学生和老师之间的互动性)、实验报告(学生通过对案例内容的学习填写实验报告,教师端可以对学生上传的实验报告进行打分)。

3.3、系统以任务背景驱动,通过3D虚拟仿真场景,学生组建营销团队,以角色扮演(组长、策划者)的方式,进行营销策划活动,让学生分角色完成支线任务,熟悉策划流程,锻炼思维能力和团队协作能力,最后提交符合规范的营销策划报告。

3.4、系统策划内容包含创业策划、公关策划、婚礼策划、广告策划、项目策划、活动策划、商业策划、营销策划等十几种策划实训背景,也可自定义添加。

未完!

1.软件以3D虚拟仿真任务背景为驱动,学生组建营销团队,以角色扮演的方式,进行营销策划活动。

2.系统以真实策划流程为根本、以策划任务为主线,以分任务为支线,提高学生的参与性。

3.系统以团队为单位扮演企业,团队内部根据部门设计进行分工,选出总经理,其他团队成员进行竞聘,增加学生策划模拟,为每个角色设置不同的任务,在组长的带领下分工协作完成策划任务。


1、系统采用Mysql数据库,JAVA语言基于J2EE技术的B/S结构产品。

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